Психология и педагогика

Все категории

• ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ И МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ЭВТАГОГИКИ (ХЬЮТАГОГИКИ) В ПЕДАГОГИЧЕСКИХ НАУКАХ

  Сагадатов Р.Т., Мейірханова А.А., Сағиева А. , Рән Ш.А. (Автор)

  159-166

• СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ РАННЕЙ ПРОФОРИЕНТАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С ВЫПУСКНИКАМИ ШКОЛ

  Ф.Б. Кинжибаева, А.У. Муханбетжанова, А.М. Утешкалиева, Ш.С. Бисалиева, Э.Ж. Испанова, А.М. Мусина (Автор)

  175-184

• РОЛЬ И МЕСТО ПРОИЗНОШЕНИЯ В ОБУЧЕНИИ УСТНОЙ И ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ

  Мутали А.К. (Автор)

  146-152

• ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКОЙ КУЛЬТУРЫ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ

  Николай Буюклиев (Автор)

  185-191

• ВЫЯВЛЕНИЕ СОЦИАЛЬНЫХ КОНФЛИКТОВ И ПУТЕЙ ИХ РАЗРЕШЕНИЯ В ПОДРОСТКОВОЙ СРЕДЕ

  З.Т. Кокшеева, Демиханова А.У. (Автор)

  167-174

• ВЛИЯНИЕ СИНДРОМА ДЕФИЦИТА ВНИМАНИЯ И ГИПЕРАКТИВНОСТИ НА ПРИНЯТИЕ РЕШЕНИЙ МЕНЕДЖЕРАМИ

  Джанисенова А.М., Шарипова А.Б., Абдуралиев С.Ю.* (Автор)

  139-145

• ВАЖНОСТЬ ПРОФИЛАКТИКИ ТРЕВОЖНОСТИ СРЕДИ ШКОЛЬНИКОВ

  Жүнелбаева Г.Ж., Емин Атасой (Автор)

  153-158