РАЗРАБОТКА МНОГОЯЗЫЧНОГО АССИСТЕНТА ДЛЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ С ФУНКЦИЯМИ РАСПОЗНАВАНИЯ, ТРАНСКРИПЦИИ И ПЕРЕВОДА ГОЛОСА ПРЕПОДАВАТЕЛЯ НА ОСНОВЕ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА
DOI:
https://doi.org/10.56525/t797fs02Ключевые слова:
искусственный интеллект, автоматическое распознавание речи, транскрипция, машинный перевод, многоязычный ассистент, обработка естественного языка, цифровое образование, интеллектуальные системыАннотация
В данной статье подробно рассматривается проблема разработки многоязычного интеллектуального ассистента для образовательных организаций на основе технологий искусственного интеллекта. Предлагаемая система представляет собой современное цифровое решение, сочетающее в себе функции автоматического распознавания голоса преподавателя, его транскрипции в текст и перевода на несколько языков. В ходе исследования были проанализированы теоретические основы технологий автоматического распознавания речи, обработки естественного языка и машинного перевода, а также изучены возможности их применения в образовательном процессе.
В статье описывается архитектура, функциональные модули и этапы реализации программного обеспечения многоязычного помощника. Система направлена на перевод учебных материалов в цифровой формат, их хранение и повторное использование, а также на снижение языковых барьеров. Предлагаемое решение позволит автоматизировать образовательный процесс, облегчить рабочую нагрузку преподавателей и повысить доступ студентов к информации.
Результаты исследования показывают, что интеллектуальный ассистент может эффективно использоваться в университетах, платформах онлайн-обучения и системах дистанционного образования. Система также может быть полезным инструментом для пользователей с особыми потребностями в инклюзивной образовательной среде. Работа определяет перспективное направление внедрения технологий искусственного интеллекта в сферу образования.




