ЛОНГРИД ОҚЫТУДЫҢ ЗАМАНАУИ ӘДІСТЕРІНІҢ БІРІ РЕТІНДЕ

Авторлар

  • Кадирова Б. Н. Есенов университеті, Ақтау, Қазақстан. Автор
  • Родина Д. Е. Есенов университеті, Ақтау, Қазақстан. Автор

DOI:

https://doi.org/10.56525/c68gjb21

Кілт сөздер:

лонгрид, технология, мультимедиялық жоба, ақпаратты беру форматы, сандық білім беру интернет-ресурстары

Аңдатпа

Қазіргі таңда интернет кеңістігінде оқу ақпаратын ұсынудың сан қырлы мүмкіндіктері қалыптасқан: фото, бейне, аудиоэлементтер, инфографика, анимация және өзге де мультимедиялық ресурстардың ішінде танымдық және интерактивті контенттің үлесі зор. Осындай цифрлық ресурстар білім беру үдерісіне лонгридтерді енгізуге қолайлы жағдай жасайды. Мақалада лонгрид (longread) ұғымы заманауи білім беру парадигмасы аясында оқытудың инновациялық әдісі ретінде қарастырылады, сондай-ақ оны цифрландыру мен жекелендірілген оқытуды жүзеге асырудағы әлеуеті айқындалады. Зерттеу нәтижелері лонгридтердің оқу материалын терең меңгеруге, сыни және аналитикалық ойлау қабілеттерін дамытуға, ақпаратпен өз бетінше жұмыс істеу және медиасауаттылық дағдыларын қалыптастыруға мүмкіндік беретінін көрсетеді. Сонымен қатар, мультимедиялық компоненттің оқушылардың оқу мотивациясын арттырудағы, тұрақты танымдық қызығушылық пен пәнаралық байланыстарды дамытудағы рөлі ерекше атап өтіледі.

Жүргізілген талдау лонгридтердің білім беру контентін ұйымдастырудың инновациялық формасы ретіндегі маңызын айқындайды. Практикалық тұрғыдан алғанда, олар интерактивті білім беру орталарын құруға, оқытудың тиімділігін арттыруға және құзыреттілікке негізделген тәсілді іске асыруға мүмкіндік береді.

##plugins.themes.default.displayStats.downloads##

##plugins.themes.default.displayStats.noStats##

Жүктеулер

Жарияланды

31.03.2026