ЖАСАНДЫ ИНТЕЛЛЕКТ НЕГІЗІНДЕ ОҚЫТУШЫНЫҢ ДАУЫСЫН ТАНУ, ТРАНСКРИПЦИЯЛАУ ЖӘНЕ АУДАРУ ФУНКЦИЯЛАРЫ БАР БІЛІМ БЕРУ ҰЙЫМДАРЫНА АРНАЛҒАН КӨПТІЛДІ АССИСТЕНТ ӘЗІРЛЕУ
DOI:
https://doi.org/10.56525/t797fs02Кілт сөздер:
жасанды интеллект, сөйлеуді автоматты тану, транскрипциялау, машиналық аударма, көптілді ассистент, табиғи тілді өңдеу, цифрлық білім беру, интеллектуалды жүйелерАңдатпа
Бұл мақалада жасанды интеллект технологиялары негізінде білім беру ұйымдарына арналған көптілді интеллектуалды ассистентті әзірлеу мәселесі жан-жақты қарастырылады. Ұсынылып отырған жүйе оқытушының дауысын автоматты түрде тану, оны мәтінге транскрипциялау және бірнеше тілге аудару функцияларын біріктіретін заманауи цифрлық шешім болып табылады. Зерттеу барысында сөйлеуді автоматты тану, табиғи тілді өңдеу және машиналық аударма технологияларының теориялық негіздері талданып, олардың білім беру процесіндегі қолдану мүмкіндіктері зерттелді.
Мақалада көптілді ассистенттің архитектурасы, функционалдық модульдері және бағдарламалық іске асыру кезеңдері сипатталады. Жүйе оқу материалдарын цифрлық форматқа көшіруге, оларды сақтау мен қайта пайдалануға, сондай-ақ тілдік кедергілерді азайтуға бағытталған. Ұсынылған шешім білім беру процесін автоматтандыруға, оқытушылардың жұмыс жүктемесін жеңілдетуге және студенттердің ақпаратқа қолжетімділігін арттыруға мүмкіндік береді.
Зерттеу нәтижелері интеллектуалды ассистентті университеттерде, онлайн оқыту платформаларында және қашықтықтан білім беру жүйелерінде тиімді қолдануға болатынын көрсетеді. Сонымен қатар жүйе инклюзивті білім беру ортасында ерекше қажеттіліктері бар пайдаланушылар үшін де пайдалы құрал бола алады. Жұмыс жасанды интеллект технологияларын білім беру саласына енгізудің перспективалық бағытын айқындайды.




