ПРИМЕНЕНИЕ RAPID FORESIGHT В РАЗРАБОТКЕ РЕГИОНАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СТАНДАРТОВ И ПРОГРАММ ПОДГОТОВКИ
DOI:
https://doi.org/10.56525/4j799k28Ключевые слова:
Форсайт-сессия, Атлас новых профессий, региональные образовательные стандарты, профориентация, кадры, образовательные программы, Мангистауская областьАннотация
В данной статье рассматривается проблема несоответствия между требованиями регионального рынка труда и показателями образования в Мангистауской области. Целью данного исследования была интеграция методологий форсайта в региональные образовательные стандарты для повышения профессионального потенциала. Предварительное региональное исследование, опросы и углубленные интервью с более чем 700 респондентами, а также экспресс-форсайт-сессия с участием 79 отраслевых экспертов — все это было частью методологии исследования, основанной на смешанных методах. В результате были проанализированы и изменены восемь действующих образовательных программ, выявлено 46 значимых тенденций, и в настоящее время разрабатывается Атлас новых профессий, связанных с этой областью. Исследование показало, что прогнозирование региональных потребностей в человеческом капитале и их учет при планировании образования могут быть эффективными при использовании системного подхода. Они пришли к выводу, что разработка региональных образовательных стандартов с использованием методологий форсайта в значительной степени способствует подготовке квалифицированных специалистов, способных удовлетворить потребности местной экономики.




