ОҚУ ПРОЦЕСІН БАСҚАРУДЫҢ ТИІМДІЛІГІН АРТТЫРУ ҮШІН PLATONUS БІЛІМ БЕРУ ЖҮЙЕСІМЕН ID-ПЛАТФОРМАНЫ ИНТЕГРАЦИЯЛАУ ӘДІСТЕРІН ӘЗІРЛЕУ ЖӘНЕ ЗЕРТТЕУ (YESSENOV UNIVERSITY МЫСАЛЫНДА)
DOI:
https://doi.org/10.56525/vsqv1850Кілт сөздер:
Platonus, ID-платформа, интеграция, ETL, REST API, SSO, деректер синхрондау, оқу процесін басқаруАңдатпа
Мақалада Yessenov University оқу үдерісін басқару тиімділігін арттыру мақсатында Platonus білім беру жүйесі мен ID-платформаны интеграциялау әдістерін зерттеу нәтижелері ұсынылған. Жұмыстың негізгі мақсаты – пайдаланушылар деректерін автоматты түрде синхрондауды, орталықтандырылған аутентификацияны қамтамасыз ететін, ақпараттың қайталануын азайтатын және процестердің ашықтығын арттыратын бірыңғай цифрлық ортаны қалыптастыру. Зерттеу барысында деректер алмасудың қауіпсіз механизмін құру, тұрақты ETL-процесті жүзеге асыру, бірыңғай деректер моделін қалыптастыру, Single Sign-On (SSO) технологиясын енгізу және сыртқы сервистермен өзара әрекеттесу үшін RESTful API құру сияқты негізгі әзірлеу міндеттері қарастырылды.
Зерттеу аясында университеттің қолданыстағы цифрлық инфрақұрылымына талдау жасалып, ақпараттық жүйелердің бытыраңқылығы сияқты негізгі мәселелер анықталды. Олардың қатарына деректер форматтарының әркелкілігі, пайдаланушы ақпаратын бірнеше рет сақтау және әртүрлі сервистерде бірнеше мәрте аутентификациядан өту қажеттілігі жатады. Сонымен қатар ақпараттық қауіпсіздік мәселелеріне, дербес деректерді қорғауға және жүйелер арасындағы ақпарат алмасудың тұрақтылығын қамтамасыз етуге ерекше назар аударылды. 2020–2025 жылдар аралығында университеттерде қолданылып жүрген білім беру платформаларын интеграциялаудың заманауи тәсілдері де қарастырылды. Оларға микросервистік архитектураны пайдалану, орталықтандырылған идентификация сервистері және деректерді нақты уақыт режимінде синхрондау механизмдері кіреді.
Зерттеудің практикалық маңыздылығы Platonus жүйесі мен ID-платформаның сенімді әрі масштабталатын интеграциясын қамтамасыз ететін архитектуралық модельді әзірлеуде көрінеді. Ұсынылған шешім авторизация процестерін оңтайландыруға, академиялық деректердің дәлдігі мен өзектілігін арттыруға, пайдаланушылар сұраныстарын өңдеу уақытын қысқартуға және университет қызметкерлеріне түсетін әкімшілік жүктемені азайтуға мүмкіндік береді. Сонымен қатар жұмыста әртүрлі интеграциялық тәсілдердің артықшылықтары мен шектеулеріне салыстырмалы талдау жасалып, әзірленген жүйені университеттің цифрлық экожүйесінде енгізу және одан әрі кеңейту бойынша әдістемелік ұсыныстар берілген.
