АНАЛИЗ АКТИВНЫХ МЕТОДОВ ПРЕПОДАВАНИЯ ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫХ ДИСЦИПЛИН

Аннотация

В данной статье дается полный обзор того, что активные методы обучения — это методы, побуждающие учащихся к активному мышлению и практической деятельности в процессе усвоения учебного материала.

Отмечается, что активное обучение в основном предполагает использование системы методов, направленных не на представление учителем готовых знаний, их за поминание и воспроизведение, а на самостоятельное усвоение знаний и умений учащимися в процессе активного мышления и практической деятельности. Особенности активных методов обучения заключаются в том, что на их основе происходит стимулирование практической и умственной деятельности, без которой не происходит прогресса в усвоении знаний. Возникновение и развитие активных методов связано с тем, что перед обучением встают новые задачи: обеспечить формирование и развитие не только образовательных, но и познавательных интересов и способностей, творческого мышления, навыков самостоятельной умственной работы обучающихся.

Появление новых задач связано с интенсивным развитием информации. Если ранее знания, полученные в школе, колледжах вузе, могли служить человеку длительное время, а иногда и всю его трудовую жизнь, то в эпоху современного информационного бума их необходимо постоянно обновлять, чего можно добиться в основном через самообразование, а это требует от человека познавательной активности и самостоятельности.

Познавательная деятельность — это интеллектуально-эмоциональная реакция на процесс познания, стремление ученика к обучению, выполнение индивидуальных и общих заданий, интерес к деятельности учителя и других учащихся, все это будет освещено в этой статье.